ARBETSPLAN TÄRENDÖ SKOLA avseende
förskoleklass t o m år 9.
Läsåret
2011/2012
Gemensamma mål
Skapa
öppna, positiva, trygga ansvarskännande och glada människor genom att
·
under höstterminen tillsammans med
eleverna revidera gemensamma trivselregler.
·
lyssna och ta hänsyn till varandras åsikter, likheter och
olikheter.
·
ge eleverna goda baskunskaper/färdigheter för fortsatta
studier.
·
aktivt sporra eleverna att vidareutvecklas.
·
behandla alla elever och personal väl.
·
skapa en god och trivsam arbetsmiljö samt arbeta för att
rusta upp ute- och innemiljön
·
få ta eget ansvar för sina handlingar och uppgifter i både
hem och skola.
·
om möjligt och om ekonomiska förutsättningar gives göra
olika gruppindelningar som ger möjligheter för alla att utvecklas efter sina förutsättningar.
TEMA-tid
Tema-tiden är indelad i
perioder för år 3-9.
Skol IT och Kost
& Hälsa är obligatoriskt för alla.
Skolans profil
ingår
i de ordinarie ämnena från sexårsverksamhet t o m år 9.
Livsviktigt
Alla
elever från sexårsverksamhet till år 9 arbetar regelbundet med temat
Livsviktigt inom ramen för SO-ämnena där vi jobbar för att eleverna ska hitta
sitt eget jag, kunna visa empati, stå för sina egna val, åsikter och känslor.
Att i olika åldrar och situationer lära sig lyssna på varandra, respektera
andras åsikter, känslor och olikheter. Arbeta för jämställdhet i alla olika
vardagliga situationer. Genom diskussioner, rollspel, temaarbeten etc ge verktyg för att lösa konflikter, lyfta fram positiva
saker hos sig själva och andra.
Kost &
Hälsa
Eleverna
i f-klass – åk 3 har utökad rörelse under skoltid i form av
"Sprattel". Alla barn från åk 3 till åk 9 har Kost & Hälsa där
man arbetar för att få varje barn att inse sambandet mellan kost, rörelse,
uteliv och hälsa. Att man kan påverka sin hälsa genom att leva sunt, äta rätt
och röra på sig och att vår livssituation är beroende av vår livsstil.
Meänkieli och hembygd
I
vår dagliga verksamhet, samt t ex vid studiebesök försöker vi använda oss av
fraser och uttryck på Meänkieli.
Detta
med syfte att bevara den tvåspråkiga kulturen bl a genom att
·
lära eleverna sånger, rim, ramsor etc
samt lära eleverna samtala, läsa och skriva enkel text
·
lära eleverna förstå betydelsen av våra finska ortnamn,
efternamn, geografiska begrepp, djur och dylikt som finns i elevernas närmiljö.
·
känna till matkulturen, hantverkstraditioner, boende,
byggnader etc i vår hembygd.
Från sexårsverksamhet till åk 9
erbjuder vi meänkieli som modersmål. Detta sker
utöver skoltid eller under TEMA-tid (Elevens val).
Miljöarbete/Odlingar
Lära eleverna värna och vårda miljön
genom
·
miljöarbete från förskoleklass – år 9
med bl a papperssortering. Sorteringen
utökas under läsåret.
·
att alla plockar lingon som av kökspersonalen kokas till
sylt och serveras i matsalen, en del används även under Tema-tid
·
Syftet med miljöarbetet är att skapa elever med ett aktivt
miljöengagemang såväl lokalt som globalt.
Lägerskolor/Studieresor
ska under de tidiga skolåren, från
förskoleklass – åk 3, ge eleverna ytterligare kännedom om sin närmaste omgivning
genom besök på hembygdsgården och om möjligt studieresor i kommunen
Åk 4-6 genomför lägerskolor vid Palolaki, Saarikoski och Suorsa.
Studieresor genomföres även under dessa år, t ex till
olika företag och till "historiska" platser i kommunen.
Åk 7-9 inleder höstterminen med
lägerskolor och bör efter tre år ha upplevt en lägerskola vid vardera skogslandet, havet och fjällen.
Lägerskolorna hålls i början av nytt
läsår då elever och lärare ges en möjlighet att lära känna varandra bättre samt
för att eleverna ska få uppleva sin egen förmåga att klara utmaningar, lära sig
klara av och uppskatta vistelse i naturen.
Kanotturer under detta läsår genomförs
av åk 7-9 om förutsättningar gives.
Lägerskoleverksamhet och
studieresor finansieras genom olika arbetsinsatser av eleverna som t ex
dagsverken, bakning, servering etc och genom bidrag
från arbetsstugustiftelsen samt i mån av övrig
ekonomi.
Skol IT
Under tematid arbetar alla elever från
år 3-9 med Skol IT för att alla ska få samma
grundkunskaper i datoranvändning. Eleverna ska lära sig inhämta information,
kommunicera, producera eget material samt kunna hantera datorn och dess
kringutrustning som skrivare, kamera, skanner cd-brännare etc. Yngre elever
arbetar med datorn utifrån sitt behov och sin förmåga. Vi arbetar också
kontinuerligt med skolans hemsida.
Samverkan
Höstterminen inleds med utedagar från förskoleklass t o m åk 3.
Samverkan från
förskoleklass t o m åk 9 under bl a temadagar,
friluftsdagar som Skoljoggen, Tärendöloppet,
promenaden Radioaktiv, städdag, Lucia och julfest.
Vinterdagar genomförs under läsåret för
förskoleklass t o m åk 6. En av dagarna planeras och arrangeras av åk 9.
Hemmet och föräldrarna
Lärarna
ska verka för fortsatt goda hemkontakter, genom t ex veckobrevet hem t o m åk 6,
utvecklingssamtal och föräldramöten en gång/termin. Föräldrarna är en viktig
del av skolan och ska hållas väl informerade om skolans verksamhet samt kunna
användas som resurs på så många olika sätt som möjligt i skolans arbete.
Föräldrarna ska också informeras om vikten av goda frukost- och motionsvanor
samt sömnvanor. Vidare ska föräldrarna även informeras om vikten av att se till
att barnen har med sig lämplig utrustning till skolan t ex under
uteaktiviteter, idrottslektioner etc.
Frånvaro och
ledighet
Läsåret
omfattar 178 skolpliktiga dagar för elever. Om eventuell ledighet önskas, finns
särskilda blanketter för ansökan. Klassföreståndare har rätt, att efter
ansökan, bevilja max 2 dagar/termin. Ogiltig frånvaro, sena ankomster
tas igen tids- och arbetsmässigt.
Klassråd/Elevinflytande
Hålles en gång/vecka i åk 7-9, ca 1
gång/månad eller oftare vid behov i åk 4-6 för att ge eleverna möjligheter att
påverka beslut som berör deras skolgång.
Elevrådet,
som består av repr. från åk 7-9 sammanträder ca 1 gång/månad
eller oftare om behov föreligger.
PRAO
Målsättningen
för PRAO är att eleverna ska få en bild av arbetslivet samt en inblick i
villkoren inom olika yrkesområden. Vidare är målsättningen att de skall
uppmuntras att göra icke könsbundna studie- och yrkesval.
Under
åk 4-5 fördelas 1,5 dagar enligt: 0,5 dag för åk 4 med skolans städpersonal; 1
dag för åk 5 på biblioteket och förskolan.
I
åk 6 görs två sammanhängande dagar på valfri arbetsplats. För PRAO i åk 4-7
utgår inga ekonomiska ersättningar.
I
åk 7 utförs PRAO:n genom regelbundet återkommande
kortare pass på Rönngården.
I åk 8 två veckor. Kostnad för skollunch och resor
(motsvarande bussresa) inom kommunen ersätts av skolan.
Åk
9 två veckor som får göras utanför kommunen. (Från och med nästa läsår endast
en vecka i åk 9)
Kostnad
för skollunch och resor (motsvarande bussresa) inom kommunen ersätts av skolan.
I åk 9 ersätts resa (motsvarande bussresa) inom länet till och från prao-ort.
.
Av denna arbetsplan
skall ske senast i
början av juni månad gemensamt av både elever och lärare.
Föräldrar
ska också ges möjlighet att utvärdera skolplanen t ex vid föräldramöten.